十三年前，也就是2010年，王宁进入重庆市老年大学教授二胡，每周二上课，这一坚持就是十三年。到今天依然每周二上课，除了学生越来越多，课上的越来越好，其他没有任何变化。

在这十三年里，王宁从助教到讲师，从讲师到教授；从最初的“小老师”到“王老师”，从王老师到教育家；这一步一步的提升都是坚持为老同志服务的见证，都是孜孜不倦追求卓越的印记。

十三年里，王宁的二胡课程成为了重庆市老年大学的一大特色。他的教学风格深受学生们的喜爱，总是能用简单易懂的语言，将复杂的音乐理论讲解得深入浅出。他的二胡演奏技巧更是让人叹为观止，每次上课都会为学生们带来精彩的演奏，让大家对二胡这门乐器有了更深入的了解和认识。

随着时间的推移，王老师的学生越来越多，从最初的三十几位到现在的几十位，甚至还有不少学生是从其他城市赶来听他的课的，一座难求绝不夸张。这些学生有的是初学者，有的已经学过多年的二胡，但无论水平如何，王宁老师从未厌烦，都会耐心地指导他们，帮助他们解决学习中的难题。

学生们的获奖更是不计其数，班长陈建林开玩笑的说，我们这个班，经常能接到“业务”，这个业务就是表演。随着二胡班不断获得省市和国家的奖项，知名度也在不断提高，邀请他们表演的地方越来越多，同学们经常自嘲的说，现在不是夕阳红了，红的有点紫啦。

十三年后，王宁教授依然坚持每周二的课程，他的教学热情和敬业精神令人敬佩。他说：“是老年大学给了我这片沃土，让我施展自己这点雕虫小技。学校和老同志们的信任是我成长的动力，只要大家还需要我，我就会永远为同学们服务”。

王宁的故事，是一个关于坚持和热爱的故事。他用自己的行动诠释了什么叫做“不忘初心，方得始终”，用自己的努力和付出为更多的人带来了音乐的魅力和快乐。

 

重庆市老年大学领导在同学们获国家奖后的合影

一、落红不是无情物，化作春泥更护花

王宁是重庆人文科技学院的老师，也是重庆市老年大学的老师，老师这个称谓放在王宁身上太贴切了。

王宁经常拿着手机，一会看，一会听，一会又对着手机说。这个举动让我很好奇，按理说一个集如此多光环于一身的人应该不会沉迷于手机，他在做什么？仔细询问后，我才发现他的“二胡世界”远比我想象的大的多，我想应该叫“王宁的二胡宇宙”，而且还是正在经历大爆炸的宇宙。

工作之余，王宁创办了网络二胡教学，帮助更多无法面对面学二胡的学生学会学好二胡。我问他都有哪里的学生时，他自豪的说，“自从去年有一位西藏的爱好者报名了我的网络教学，现在可以说是全国都有网络学生了”。喜悦之情溢于言表，我也仿佛看到了他的网络教学打破了地域的界限，让更多人能够接触并享受到名师教二胡所带来的快乐。

王老师向我展示他的网络教学作业群，除了惊讶我还可以用震惊来形容当时的感受。有十几个作业群，基础作业群、中级作业群、提高级作业群、基本功作业群、揉弦训练营作业群等等。这些学生有的来自繁华都市的白领，也有来自偏远乡村的爱好者，随着中国实力的提升，中国文化成为了世界语言，所以越来越多的海外人士加入到网络二胡学习中来，有的是海外的华人华侨，有的就是会中文的老外，通过网络教学，他们都学会了二胡，而且进步神速，有的已经是学成出师，成为了当地文艺的骨干。

为了让更多的学生受益，王宁还在不断地完善自己的教学方法和内容。他不断研究二胡演奏技巧，结合自己的教学经验，制定了一套科学有效的教学体系。同时，他还积极与学生互动，听取他们的反馈和建议，不断改进自己的教学方式，以更好地满足学生的需求。

他主动向我介绍，大学的本科教学，是要教会孩子们为人民服务的本领，大部分孩子都需要毕业后再服务社会，从中获取经验逐步成长。他在大学教的学生大一进校就开始参与到二胡网络教学，为老同志们服务。程度浅的时候，就为网络同学答疑解惑，解答一些浅显的问题。程度高了，就跟着老师一起为同学们教学，做训练营的助教老师。访谈当中刚好揉弦训练营正在进行，我看到陈美好、薛超凡这些孩子正在为老同志们解答问题，虽然面孔还略显稚嫩，但语言既有逻辑。

王宁的网络二胡教学不仅让更多的人学会了二胡，更让二胡这一传统乐器在现代社会中焕发出了新的生机和活力。他的教学事业不仅是一项艺术传承，更是一项充满爱心和责任感的社会事业。他和他的孩子们向老同志传授二胡技艺，老同志们反哺他们人生智慧，这优秀的教育循环，让人赞叹。

网络学生在参加完训练营后与王宁老师的合影

二、教学研究，勇攀高峰

王宁，这位沉稳且充满热情的八零后二胡教育家，给人的第一印象便是那种超越年龄的成熟气质。他坐在那里，双眼炯炯有神，仿佛能看穿一切，而当他操起心爱的二胡时，整个世界仿佛都静止了，只剩下他和他的音乐。

他的手指在弦上翻飞跳跃，如诗如画，每一个音符都仿佛在诉说着他的故事和情感。那种全身心投入的演奏状态，让人深深地感受到了他对二胡艺术的无比热爱。

作为一名二胡教师，王宁更是将自己的热情毫无保留地传递给了学生们。他耐心细致地指导学生们的每一个动作，每一个音符，无论是面对面授课还是网络教学，他都始终保持着那份敬业和专注。

在他的课堂上，总是充满着欢声笑语和音乐的韵律。他用自己独特的教学方法和人格魅力，吸引着每一个学生，让他们在学习二胡的过程中感受到音乐的魅力和生命的力量。

王宁对于教育的理解，不仅仅停留在技巧的传授上，他更注重的是对学生们内心的启迪和引导。他深知，教育不仅仅是成就自己，更是成就别人，成就更多的生命。因此，他总是以身作则，用自己的行动和言行来影响着每一个学生，让他们不仅在技巧上有所提升，更在人格和品质上得到升华。

在教育的道路上，王宁遇到过无数的挑战和困难，但他从未放弃过自己的梦想和追求。他坚信，只要心中有梦，脚下有路，就一定能够克服一切困难，实现自己的理想。他用自己的行动诠释了教育的真谛和力量，也为我们每个人树立了一个值得学习的榜样。

采访临近结束时，王宁站了起来，轻轻地捧起那把已经陪伴他多年的二胡。他的眼神中流露出一丝深邃，仿佛正在酝酿一场音乐的盛宴。弓与弦轻触的瞬间，《江水恋歌》的旋律缓缓流淌而出，弥漫在整个空间中。观众们凝视着王宁，只见他神情专注，仿佛与二胡合为一体。他的手指在弦上轻盈跳跃，如同一位优雅的舞者。每一个音符都精准而有力，彰显出他对艺术的深厚造诣和对传统文化的执着坚守。那曲调中透露出的激情与韵味，仿佛将人们带入了一个充满情感与韵味的世界。

他是一个略显老成的八零后，虽然年纪不算大，但那种沉稳的气质和专注的精神，让人不由得心生敬意。他忘我的投入到二胡教育中，不仅是因为他对这门传统乐器的热爱，更是因为他想将这份美好传递给更多的人。

二胡对他来说，不仅仅是一种乐器，更是一种文化的传承和表达。他通过自己的教学，让学生们更深入地了解二胡的历史、文化和技巧，同时也培养了他们的音乐素养和审美能力。

在面对面的教学中，他始终保持着严谨的态度和敬业的精神。他不仅注重学生们的技巧训练，更注重他们的音乐感受和表现能力。鼓励学生们多听、多想、多练习，让他们在不断的尝试中逐渐掌握二胡的精髓。

在网络教学中，他的教学方法深受学生们的喜爱和认可。不仅能够耐心地解答学生们的疑问，还能够根据每个学生的特点和需求，量身定制适合他们的教学方案。在他的指导下，许多学生不仅在技巧上有了长足的进步，更在音乐感受和理解上有了更深刻的体验。

他的付出和努力也得到了社会的认可和赞誉，所教授的学生在各种比赛中屡获佳绩，因此也多次被评为优秀教师和老年教育突出贡献教师。但他从未因此而骄傲自满，反而更加谦逊和努力地投入到二胡教育中来。

王宁，用自己的热情和专注，将二胡教育的火炬传递给了一代又一代的学生。他用自己的实际行动，证明了年龄并不是追梦的障碍，只要有热情和坚持，就一定能够实现自己的梦想，成就人生辉煌。

来源：新华社客户端